Rapprocher les mondes des scientifiques et des utilisateurs des résultats
« […] Communiquer entre [scientifiques et utilisateurs] n’est pas naturel, mais fondamental pour mieux garantir la pertinence des choix et l’appropriation des résultats. […] »
« […] Communiquer entre [scientifiques et utilisateurs] n’est pas naturel, mais fondamental pour mieux garantir la pertinence des choix et l’appropriation des résultats. […] »
« […] Le MOOC a été créé collégialement avec le comité des utilisateurs afin de proposer un contenu qui réponde à leurs besoins […] »
« […] Nous utilisons les modélisations d’Explore2 dans le nouveau plan d’adaptation sur le bassin Rhône-Méditerranée pour y caractériser la vulnérabilité des territoires aux effets du changement climatique »
« […] Le ministère a participé aux réflexions lors du montage d’Explore2, car la question de l’impact du changement climatique sur la ressource en eau est cruciale pour les politiques liées à l’eau […] »
« Dans Explore2, je mets en œuvre le modèle RECHARGE qui fournit […] une estimation de la part des pluies qui s’infiltrent et rechargent potentiellement les aquifères. »
« En France, on observe différents types d’épisodes extrêmes selon les régions […]. Le rapport Explore2 sur les extrêmes hydrologiques fournit des scénarios d’évolution probable… »
« L’objectif, à moyen terme, est de réaliser un exercice de type Explore2 dans les Outre-mer. »
« […] une vraie attente collective a émergé quant à l’actualisation des données d’Explore 2070 au regard des travaux du GIEC»
« Le partenariat avec le PNR de la Haute Vallée de Chevreuse a débuté en 2012 dans le cadre d’une […] expertise dans le choix des …
« Les gestionnaires du parc, qui ont besoin de la science pour orienter leurs actions sur ces espaces, nous ont accueillis pour une …
« En 2010, j’ai ainsi mené une observation participante avec les scientifiques du programme de …
« […] Mon travail porte un intérêt particulier à la prévision des débits des rivières et l’alerte aux crues …